- 編號(hào)：35169
- 書(shū)名：中國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度的檢討與改革
- 作者：趙秉志
- 出版社：人民公安
- 出版時(shí)間：2008年7月
- 入庫(kù)時(shí)間：2008-7-22
- 定價(jià)：32
圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)對(duì)我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、理論爭(zhēng)議、改革方向與原則、改革的實(shí)體與程序問(wèn)題等進(jìn)行深入的闡述，并對(duì)國(guó)外輕罪處理的立法與司法經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了比較研究，同時(shí)，提出了我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度司法化改革的方案，以供學(xué)術(shù)探討和研究之用。
圖書(shū)目錄
前 言 ………………………………………………………(1)
英文序言一一論勞動(dòng)教養(yǎng)制度改革中不同需求之平衡 ……(1)
第一專題 勞動(dòng)教養(yǎng)制度的歷史沿革 ………………………(1)
一、勞動(dòng)教養(yǎng)制度的初創(chuàng)階段…………………………(1)
二、勞動(dòng)教養(yǎng)制度的發(fā)展擴(kuò)大階段……………………(5)
三、勞動(dòng)教養(yǎng)制度的停滯階段…………………………(9)
四、勞動(dòng)教養(yǎng)制度的恢復(fù)和完善階段 …………………(10)
五、勞動(dòng)教養(yǎng)制度的改革階段…………………………(16)
第二專題 勞動(dòng)教養(yǎng)制度與相關(guān)制度的比較研究 …………(20)
一、勞動(dòng)教養(yǎng)與保安處分………………………………(20)
二、勞動(dòng)教養(yǎng)與刑罰 ……………………………………(39)
三、勞動(dòng)教養(yǎng)與收容措施………………………………(56)
第三專題 勞動(dòng)教養(yǎng)制度改革研究的理論爭(zhēng)議 ……………(67)
一、勞動(dòng)教養(yǎng)的存廢之爭(zhēng)………………………………(67)
二、勞動(dòng)教養(yǎng)的立法改革………………………………(81)
三、勞動(dòng)教養(yǎng)制度改革的實(shí)體問(wèn)題……………………(85)
四、勞動(dòng)教養(yǎng)制度改革的程序問(wèn)題……………………(120)
五、勞動(dòng)教養(yǎng)的執(zhí)行制度改革…………………………(136)
六、勞動(dòng)教養(yǎng)立法中相關(guān)制度及措施的系統(tǒng)梳理
問(wèn)題…………………………………………………(144)
第四專題 改革勞動(dòng)教養(yǎng)制度的必要性……………………(148)
一、依法治國(guó)與勞動(dòng)教養(yǎng)制度的改革 …………………(148)
二、人權(quán)保障與勞動(dòng)教養(yǎng)制度的改革…………………(159)
第五專題 我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度改革的方向與原則 …………(169)
一、前言…………………………………………………(169)
二、我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度的基本改革方向 ………………(171)
三、我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度改革應(yīng)遵循的基本原則 ………(176)
四、結(jié)語(yǔ)…………………………………………………(180)
第六專題 勞動(dòng)教養(yǎng)制度立法與司法模式 …………………(182)
一、模式選擇的邏輯起點(diǎn)………………………………(182)
二、勞動(dòng)教養(yǎng)的制度走向 ………………………………(185)
三、勞動(dòng)教養(yǎng)的調(diào)整重心………………………………(188)
四、勞動(dòng)教養(yǎng)的立法定位………………………………(192)
五、勞動(dòng)教養(yǎng)的司法模式………………………………(196)
第七專題 勞動(dòng)教養(yǎng)制度改革中的實(shí)體問(wèn)題 ………………(203)
一、勞動(dòng)教養(yǎng)制度的性質(zhì)和功能………………………(206)
二、勞動(dòng)教養(yǎng)決定權(quán)的屬性……………………………(211)
三、勞動(dòng)教養(yǎng)的對(duì)象……………………………………(217)
四、適用勞動(dòng)教養(yǎng)的事實(shí)條件…………………………(222)
五、勞動(dòng)教養(yǎng)的強(qiáng)制方法………………………………(225)
第八專題 勞動(dòng)教養(yǎng)制度改革中的程序問(wèn)題 ………………(230)
一、訴訟的法律依據(jù)……………………………………(230)
二、訴訟參與人…………………………………………(235)
三、訴訟管轄……………………………………………(244)
四、回避制度……………………………………………(247)
五、辯護(hù)制度……………………………………………(250)
六、審判公開(kāi)原則………………………………………(256)
七、審判組織……………………………………………(258)
八、審級(jí)制度……………………………………(259)
九、審判程序………………………………(261)
十、抗訴…………………………………………………(269)
十一、訴訟期限…………………………………………(270)
十二、勞動(dòng)教養(yǎng)裁判的交付執(zhí)行………………………(271)
十三、勞動(dòng)教養(yǎng)期限的減少或延長(zhǎng)……………………(271)
第九專題 勞動(dòng)教養(yǎng)執(zhí)行制度的改革問(wèn)題 …………………(273)
一、我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)的執(zhí)行及其缺陷 ……………………(274)
二、勞動(dòng)教養(yǎng)執(zhí)行的改革………………………………(284)
第十專題 國(guó)外輕罪處理之立法與司法經(jīng)驗(yàn) ………………(311)
一、從刑事司法到恢復(fù)性司法的變遷…………………(311)
二、輕罪與行為問(wèn)題：加拿大刑罰替代措施與
行政拘留 ……………………………………………(336)
附：中國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度司法化改革方案 ……………………(379)
