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某學員：司考輔導老師太牛了！比我大學老師強太多，有的老師簡直是神，全靠他們了。

我：其實論學術功底和學術地位，輔導老師整體上在學術界也就是二流或三流的水平。一來，一流大師不屑于司考輔導，認為是不務正業，很清高的；二來，一旦老師進入司考輔導界，必然要占用很多時間精力，學術水平很難提升了。為什么有的學員如此崇拜輔導老師呢？不客氣的說，是因為現在高校普遍開設法學專業，師資短缺，導致某些學校的教師水平真的太差。和教過自己的老師相比，那確實司考輔導老師很牛了，但神化他們就可笑了。

某學員：司考老師有什么了不起？你們比得上某某教授、博導嗎？寫的書比得上某某專著嗎？

我：這樣的學員完全搞錯了環境，學員不是學生，培訓老師不是大學老師，司考培訓不是學術訓練，學員來上輔導班只是為了過司考。一位名師曾對我說，司考輔導老師的身份和教練相似，其實不算純粹的老師。我基本贊同。請問：大師們會出來進行考試培訓嗎？大師了解司考輔導技巧嗎？難道你上輔導班除了過司考還打算同時領研究生文憑？請不要給輔導老師提出太多的要求。一個廚師能給你做出好菜就行了，別質問人家為什么不會做衣服。也就是說，這是完全不同的行業，應該適用不同的評價體系，僅對通過司考而言，很多輔導老師確實夠得上“大師”這個詞，或者準確的說，是“金牌教練”，很多輔導書也稱得上“優秀”和“出色”了。對考生來說，這不就夠了嗎？如果還要求別的，那只能說你進錯門來錯地方了。

某學員：輔導老師太商業了！都掉錢眼里了，多為考生奉獻一點不行嗎？

我：輔導老師參加司考培訓主要是為了賺錢，這無可隱瞞，否則就是裝13。大家可以發現，輔導老師大多比較年輕，往往是博士畢業工作不久的青年教師。這些教師現在流行叫“青椒”，是高校中生活待遇和工作待遇最慘的一群人。一方面工作壓力大，為了職稱而奮斗，另一方面生活待遇差（以我為例，人大讀書10年博士畢業，現在作為副教授全部月收入剛過5000，沒有灰色的，大學沒有補習班，也沒學生家長送禮），為了家庭的安康要奮斗。他們確實熬不住了就紛紛出來謀求第二職業。用知識和血汗賺錢總比用特權和關系賺錢光彩多了吧？有什么可指責的呢？當然，如果輔導培訓很差，收費卻過高，那倒是應該抨擊。