- 編號(hào)：60699
- 書(shū)名：生活事件對(duì)大學(xué)生情感和行為的影響
- 作者：陳紅敏著
- 出版社：知識(shí)產(chǎn)權(quán)
- 出版時(shí)間：2014年7月
- 入庫(kù)時(shí)間：2014-9-5
- 定價(jià)：38
圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介
生活事件是指對(duì)個(gè)體生活可能產(chǎn)生影響的變化性事件，它是引發(fā)大學(xué)生心理健康問(wèn)題的重要原因。《生活事件對(duì)大學(xué)生情感和行為的影響》系統(tǒng)回顧了生活事件研究的發(fā)展脈絡(luò)及研究成果，詳細(xì)比較了人們對(duì)生活事件反應(yīng)的相關(guān)理論（行為／經(jīng)濟(jì)理論、平均／整合模型、峰一終定律、心理賬戶(hù)），綜合采用訪談、問(wèn)卷調(diào)查、系列實(shí)驗(yàn)等方法深入探討了生活事件對(duì)大學(xué)生的影響機(jī)制和規(guī)律。立足研究結(jié)果，作者陳紅敏提出了一個(gè)新的、解釋力更強(qiáng)的理論模型――生活事件的多重加工模型來(lái)說(shuō)明大學(xué)生對(duì)生活事件的加工過(guò)程及其情感和行為反應(yīng)。研究結(jié)果對(duì)于大學(xué)生自我心理調(diào)適、大學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)等都具有重要的指導(dǎo)和借鑒意義。
圖書(shū)目錄
前言
第一章生活事件的心理學(xué)研究
第一節(jié)生活事件及其相關(guān)研究
一、生活事件概念
二、生活事件研究述評(píng)
第二節(jié)生活事件影響情感和行為的相關(guān)理論及研究
一、相關(guān)理論介紹
二、幾種理論之間的比較
三、原因分析
四、啟示與展望
第二章研究的總體設(shè)想
第一節(jié)問(wèn)題的提出
一、影響生活事件加工的因素分析
二、研究問(wèn)題的提出
第二節(jié)研究設(shè)想和框架
一、研究設(shè)想
二、研究框架
第三節(jié)研究的意義
一、理論意義
二、實(shí)踐意義
第三章研究一：當(dāng)前大學(xué)生生活事件調(diào)查
第一節(jié)當(dāng)前大學(xué)生負(fù)性生活事件調(diào)查與分析
一、研究目的
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論與建議
第二節(jié)當(dāng)前大學(xué)生正性生活事件調(diào)查與分析
一、研究目的
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論與建議
第四章研究二：情感強(qiáng)度不同生活事件對(duì)情感和行為的影響
第一節(jié)實(shí)驗(yàn)1生活事件的不同性質(zhì)和組成對(duì)個(gè)體的影響
一、研究目的
二、研究方法
三、結(jié)果與分析
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)2生活事件的類(lèi)別對(duì)個(gè)體的影響
一、研究目的
二、研究方法
三、結(jié)果與分析
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)3生活事件的發(fā)生時(shí)間對(duì)個(gè)體的影響
一、研究目的
二、研究方法
三、結(jié)果與分析
第四節(jié)研究二討論和結(jié)論
一、研究二討論
二、研究二小結(jié)
第五章研究三：情感強(qiáng)度相似生活事件對(duì)情感和行為的影響
第一節(jié)實(shí)驗(yàn)4不同性質(zhì)和組成的生活事件對(duì)個(gè)體的影響
一、研究目的
二、研究方法
三、結(jié)果與分析
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)5高情商強(qiáng)度生活事件的發(fā)生時(shí)間對(duì)個(gè)體的影響
一、研究目的
二、研究方法
三、結(jié)果與分析
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)6低情感強(qiáng)度生活事件的發(fā)生時(shí)間對(duì)個(gè)涔的影響
一、研究目的
二、研究方法
三、結(jié)果與分析
第四節(jié)研究三討論和結(jié)論
一、研究三討論
二、研究三小結(jié)
第六章綜合討論與結(jié)論
第一節(jié)綜合討論
一、當(dāng)前大學(xué)生生活事件的類(lèi)型和特點(diǎn)
二、個(gè)體對(duì)生活事件的反應(yīng)：有限理性VS絕對(duì)理性
三、生活事件的加工過(guò)程：動(dòng)態(tài)化
四、生活事件的多重加工模型
五、對(duì)其他幾種解釋適用性的分析
第二節(jié)本研究的貢獻(xiàn)與不足
一、本研究的主要貢獻(xiàn)
二、本研究的不足與展望
第三節(jié)主要結(jié)論
第七章教育啟示及建議
第一節(jié)高校學(xué)生成長(zhǎng)中的心理問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法
一、成長(zhǎng)中常見(jiàn)的心理問(wèn)題
二、常見(jiàn)心理問(wèn)題的原因分析
三、對(duì)生活事件的應(yīng)對(duì)方式
四、大學(xué)生傾向選擇的心理援助方式
第二節(jié)對(duì)高校學(xué)生心理成長(zhǎng)工作的建議
一、對(duì)高校心理援助工作的建議
二、高校長(zhǎng)效心理援助機(jī)制的探討
三、高校即時(shí)心理援助機(jī)制探討――心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1：研究一材料
附錄2：研究二、三評(píng)定材料
附錄3：實(shí)驗(yàn)1材料樣例
附錄4：實(shí)驗(yàn)2材料樣例
附錄5：實(shí)驗(yàn)3材料樣例
附錄6：實(shí)驗(yàn)4材料樣例
附錄7：實(shí)驗(yàn)5材料樣例
附錄8：實(shí)驗(yàn)6材料樣例
后記
