《全球危機(jī)、社會(huì)公平和教育》一書集結(jié)來(lái)自美國(guó)、日本等全球知名的教育學(xué)研究專家，以全球化時(shí)代為背景，選取美國(guó)、日本、以色列/巴勒斯坦、墨西哥這四個(gè)國(guó)家或地區(qū)為中心，分別以《全球化時(shí)代的新文化素養(yǎng)和新斗爭(zhēng)》、《從右翼分子政變到新激進(jìn)政治開始的日本教育》、《以色列/巴勒斯坦的權(quán)力不平等與民主教育運(yùn)動(dòng)》、《公共領(lǐng)域中大眾教育與新自由主義的矛盾：拉丁美洲建立批判性公民社會(huì)的努力》為題，以批判性視角從理論、實(shí)踐兩個(gè)維度，系統(tǒng)探討了全球化對(duì)社會(huì)公平、教育的影響，由此帶來(lái)的全球危機(jī)，以及負(fù)責(zé)任的教育者如何努力才能消除目前存在的控制與從屬關(guān)系，體現(xiàn)了較高的學(xué)術(shù)研究水平，是教育與社會(huì)關(guān)系研究領(lǐng)域的重要參考著作。
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