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  • 教育公平的法律保護研究/民主與政治文明研究叢書
    編號:51213
    書名:教育公平的法律保護研究/民主與政治文明研究叢書
    作者:汪習根主編
    出版社:中國社科
    出版時間:2012年2月
    入庫時間:2012-4-18
    定價:50
    該書暫缺

    圖書內(nèi)容簡介

    沒有圖書簡介

    圖書目錄

    第一章 教育公平面臨的問題及其根源分析
    第一節(jié) 教育公平面臨的問題
    一 區(qū)域教育發(fā)展不公平
    二 城鄉(xiāng)教育發(fā)畏不公平
    三 身份教育發(fā)畏不公平
    四 教育結(jié)構(gòu)發(fā)展不公平
    第二節(jié) 教育不公平的根源
    一 本體:經(jīng)濟轉(zhuǎn)型制約著教育的公平發(fā)展
    二 認知:以人為本折射出教育的認知缺陷
    三 實踐:政策失衡導致了教育能力不足
    第二章 教育公平法治建設的價值定位
    第一節(jié) 法治是實現(xiàn)教育公平的根本方式
    一 公平與法治
    二 法治是實現(xiàn)教育公平的根本方式
    第二節(jié) 教育發(fā)展權(quán)是教育公平法治建設的終極價值目標
    一 教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展權(quán)利
    二 教育發(fā)展權(quán)是教育公平法治建設的終極價值目標
    第三章 教育公平法律保障的基本原則
    第一節(jié) 平等保障原則
    一 形式平等與實質(zhì)平等及其選擇
    二 教育的平等發(fā)展
    第二節(jié) 差別對待原則
    一 差別對待與教育公平
    二 差別對待原則的基本要求
    第三節(jié) 利益協(xié)調(diào)原則
    一 利益協(xié)調(diào)與教育公平
    二 利益協(xié)調(diào)的基本要求
    第四節(jié) 全面發(fā)展原則
    一 教育全面發(fā)展是教育公平的應有之義
    二 教育全面發(fā)展原則的基本要求
    第五節(jié) 可持續(xù)發(fā)展原則
    一 教育的可持續(xù)發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的力量之源
    二 教育可持續(xù)發(fā)展原則的基本要求
    第四章 教育公平的制度邏輯
    第一節(jié) 教育公平的爭論與修辭
    一 艱難的一躍
    二 話語修辭與立論邏輯
    三 國家轉(zhuǎn)型與地區(qū)利益
    第二節(jié) 教育公平的法理學
    一 constitution:國家構(gòu)成與憲法結(jié)構(gòu)
    二 現(xiàn)行憲法中的“受教育義務”
    三 教育規(guī)范:公民自由與國家理性
    第三節(jié) 教育目的與高考制度的改革
    一 規(guī)范屬性與教育目的
    二 教育公平的高校招生制度設計
    第五章 教育公平的立法創(chuàng)新
    第一節(jié) 教育公平的立法模式
    一 中國現(xiàn)有教育立法的核心價值演變
    二 對中國現(xiàn)行教育立法模式的評價與反思
    第二節(jié) 教育公平的法律規(guī)范分析與清理
    一 目前我國教育法律規(guī)范體系的構(gòu)成
    二 教育法律體系中公平因素的數(shù)據(jù)分析
    三 法律清理:教育公平法治的進一步要求
    四 教育公平的法律規(guī)范重構(gòu)
    五 他山之石——國外教育立法的經(jīng)驗借鑒
    第三節(jié) 《中華人民共和國教育公平促進法》立法建議
    一 立法理由及其說明
    二 《中華人民共和國教育公平促進法》
    (立法建議稿)
    第六章 教育公平的執(zhí)法保障制度
    第一節(jié) 教育公平執(zhí)法保障的概念與意義
    一 教育公平執(zhí)法保障的概念
    二 教育公平執(zhí)法保障的意義
    第二節(jié) 教育公平行政執(zhí)法的理念
    一 干預性執(zhí)法理念
    二傾斜性執(zhí)法理念
    三 協(xié)調(diào)性執(zhí)法理念
    四 人本性執(zhí)法理念
    第三節(jié)教育公平行政執(zhí)法體制的改善
    一 強化教育行政規(guī)劃職能
    二 重構(gòu)教育行政執(zhí)法模式
    三 創(chuàng)設教育公平委員會
    四 界分教育公平行政執(zhí)法的對象
    第四節(jié) 教育公平行政執(zhí)法的方式
    一 教育公平的行政決策
    二教育公平的行政檢查
    三 教育公平的行政處罰
    四 教育公平的行政撥款
    五 教育公平的行政獎勵與指導
    第五節(jié)教育公平行政執(zhí)法監(jiān)督
    一 界定教育公平行政執(zhí)法監(jiān)督的對象
    二 明確教育公平行政執(zhí)法監(jiān)督的方式
    第七章 教育公平的司法救濟機制
    第一節(jié) 恢復正義與教育公平司法
    一 恢復正義與司法
    二 教育公平與司法救濟
    三 教育公平的可司法性
    第二節(jié) 教育公平司法救濟的域外經(jīng)驗借鑒
    一 發(fā)達國家教育公平的司法救濟機制——以美國為例
    二 發(fā)展中國家教育公平司法救濟機制——以印度為例
    三 對我國的啟示
    第三節(jié) 我國教育公平司法救濟機制的完善
    一 教育公平侵權(quán)行為的法律界定
    二 教育公平糾紛的特點及分類
    三 教育公平司法救濟不足及其原因分析
    四 教育公平與民事訴訟的完善
    五 教育公平與行政訴訟的完善
    六 教育公平公益訴訟的建構(gòu)
    七 教育公平的刑事法律保護制度之完善
    參考文獻
    后記

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