我國現(xiàn)行《合同法》頒布已近十年，高等院校法學(xué)專業(yè)的合同法學(xué)教學(xué)也在探索中進(jìn)步。合同法作為規(guī)范交易關(guān)系的法律，在市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)揮著重要發(fā)作用。因此在法學(xué)教學(xué)中，學(xué)生對合同法課程的重視也在情理之中。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)完合同法之后，雖然感覺似乎掌握了課本上的知識(shí)，然而在分析具體的合同案例時(shí)，卻往往無從下手，不知所措。對此我們進(jìn)行了調(diào)查分析，認(rèn)為造成這種狀況的原因很大程度上在于合同法條文，對豐富的合同法理論缺乏系統(tǒng)介紹和拓展性分析，也缺乏對容易混淆概念的辨析，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生學(xué)到的是看似完整但卻模糊的合同法知識(shí)，用這些知識(shí)來應(yīng)付豐富多彩的合同法實(shí)踐，顯然是不夠的。于是我們萌生了改進(jìn)現(xiàn)行合同法教材的想法。本書在編寫過程中，我們在體例上進(jìn)行了變動(dòng)，通過增加材料擴(kuò)展、評(píng)注、辨析、探計(jì)等輔助內(nèi)容，既擴(kuò)大學(xué)生的視野，同時(shí)也使合同法理論知識(shí)，同時(shí)也能借助于輔助材料開闊思路，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。
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