[ 劉江 ]——(2004-3-17) / 已閱16957次
為偵查學正名
——淺析偵查學學科歸屬
劉江(Tim_liujiang@163.com)
摘 要 在偵查學學科歸屬的問題上眾說紛紜，本文從偵查學的歷史沿革、研究對象、與鄰近學科的關系、性質(zhì)以及偵查的目的的角度進行論述，贊同偵查學應作為一門獨立的學科，成為法學體系中的二級學科。
關鍵詞 偵查學 學科歸屬 性質(zhì)
雖然從偵查作為一種國家職能來看，其歷史與國家的出現(xiàn)同步，但偵查學以一門學科的面貌出現(xiàn)，卻是從1892年奧地利偵查學家漢斯格羅斯寫成《犯罪偵查》開始。一百多年以來，偵查學得到了飛速的發(fā)展，但偵查學學科歸屬的問題還沒有一種觀點得到了大家的公認，筆者試從多個角度談談偵查學學科歸屬問題。
1 從偵查學的歷史沿革看
偵查學一經(jīng)誕生，便迅速在世界各國得到普遍承認并發(fā)展起來。19世紀末到20世紀初，英、法、日、俄、美等國都在本國司法實踐的基礎上，相繼確立了各具特色的偵查學體系。[1]到了20世紀40年代，刑事偵查學研究沖破了“偵查方法”和“技術破案”的內(nèi)容，把社會科學方面研究的內(nèi)容引入了刑事偵查學。[2]從20世紀70年代開始，生產(chǎn)力和現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，使偵查學進入了一個全新的高速發(fā)展時期。
中華人民共和國成立以來，我國偵查學的發(fā)展走過了相當曲折又相當輝煌的路程。概括而言，從建國初期至50年代末是我國偵查學的醞釀初建時期；從60年代初到“文化大革命”結束是我國偵查學的停滯倒退時期；從70年代末至今是我國偵查學的恢復發(fā)展時期。[3]經(jīng)過50多年的發(fā)展，我國偵查學已經(jīng)成為我國公安科學體系中最為成熟的學科。[4]不管是從國外還是我國的偵查學發(fā)展的情況看，偵查學都完全是一門獨立的學科。
2 從偵查學的研究對象看
對偵查學的定義，不同專家和不同版本教科書的闡述是有差異的。有的認為“偵查學是研究犯罪活動和偵查活動及其規(guī)律的刑事法律科學�！盵5]有的認為“偵查學是以刑事案件偵查活動規(guī)律為對象，研究如何遵循法定的偵查程序，運用正確的指導思想和有效的策略方法，查明案情、收集證據(jù)、追擊逃犯，使犯罪分子受到法律上應得懲罰的一門學科。”[6]有的認為“偵查學是依照我國刑法、刑事訴訟法的規(guī)定，根據(jù)中國刑事犯罪活動的規(guī)律和特點，專門研究發(fā)現(xiàn)、收集證據(jù)，查明案情、揭露犯罪及查緝犯罪嫌疑人的途徑、策略和方法的學科�！盵7]還有的比較簡略概括為“偵查學是研究刑事偵查活動的專門學科�！盵2]總體概括起來：偵查學的三大研究對象是：抓（查緝、抓捕）、問（詢問、訊問）、找（查找線索、收集證據(jù)）。這使得偵查學和其他法學學科和社會學科有本質(zhì)的不同。
3 從偵查學與鄰近學科的關系看
哲學、思維科學促進偵查思維科學的研究和運用，使得偵查邏輯和推理成為偵查學的重要內(nèi)容之一；不管是由人到案、還是由案到人的偵查模式，最基本的需要調(diào)查犯罪嫌疑人的社會關系，社會學的研究工作為偵查學提供了一種科學方法和途徑；刑法學、刑事訴訟法學、刑事證據(jù)學為偵查學提供了法律方面的任務、原則和依據(jù)，它們研究的角度是各不相同的；偵查從某個角度可以看成是和人打交道，特別是和有著復雜心理的犯罪嫌疑人打交道，因此運用心理學的研究成果可以更好的收集證據(jù)、提供偵查方向；偵查的三大支柱：刑事科學技術（包括痕跡檢驗、文件檢驗、圖像技術、法化學、法醫(yī)學、警犬技術等）、行動技術（以前叫“技術偵查”）、犯罪情報（又叫“刑事情報”）都屬于自然科學的范疇，因此偵查學不能完全屬于純社會科學的范疇；偵查破案的全過程，就是不斷進行決策的過程。 [2]因此決策科學、管理科學、運籌學可以指導偵查進行決策。
這樣看來，偵查學不應從屬與某一學科，應有自己獨特的學科地位。
4 從偵查學的性質(zhì)看
對偵查學的性質(zhì)的認識，學界有幾種看法：第一種觀點認為偵查學屬于法學（屬于刑事法學、邊緣法學或者應用法學）；第二種觀點認為偵查學屬于公安學；第三種觀點認為偵查學屬于犯罪學；第四種觀點認為偵查學屬于社會科學、自然科學、技術科學的綜合性學科。[8]筆者認為從偵查學的長遠發(fā)展來說，應該把偵查學歸于公安學的范疇，而公安學則應作為一級學科。但從中國現(xiàn)階段的訴訟模式來看，對人權的重視程度不夠，應從法律規(guī)范上把握偵查學發(fā)展的方向，建議把偵查學作為法學的二級學科。
5 從偵查的目的看
我國的偵查目的觀缺乏一個較為清晰的定位。[9]有的認為應該按照傳統(tǒng)的職權主義模式來確立偵查目的觀，即找齊刑法所規(guī)定的犯罪的四大要件（犯罪主體、犯罪主觀要件、犯罪客體、犯罪客觀要件），這在北大研究生招生目錄上有所體現(xiàn)，把偵查學歸于刑法下；有的認為偵查只是刑事訴訟的幾大職能之一，從程序規(guī)范和保護人權的角度來說，應該把偵查學歸于訴訟法下，這在大多數(shù)院校的研究生招生目錄上有所體現(xiàn)，比如四川大學、中國政法大學、中國刑警學院等。筆者認為兩種偵查目的觀都太片面，應該把兩個角度結合起來。
綜合以上幾個方面，偵查學應作為一門獨立的學科，成為法學體系中的二級學科，使得偵查學迎來發(fā)展的第二個春天。
參考文獻：
[1]何理 刑事偵察學導論 警官教育出版社 1994年版
[2]彭文 刑事偵查學教程 中國人民公安大學出版社 2003年版
[3]何家弘 我國偵查學二十年來理論發(fā)展要覽 中國監(jiān)獄信息網(wǎng)http://CNprison.com
[4]高春興 建立和完善中國特色的偵查學科學體系之構想 偵查論叢第一卷 法律出版社 2003年
[5]李靜等 偵查學概念及其科學性質(zhì)再探 偵查論叢第一卷 法律出版社 2003年
[6]徐立根 百年偵查學 偵查論叢第一卷 法律出版社 2003年
[7]王傳道 刑事偵查學 中國政法大學出版社 1996年第二版
[8]孟德平等 偵查學學科性質(zhì)探析 中國刑警學院學報 2001年第三期
[9]謝佑平、萬毅 刑事偵查制度原理 中國人民公安大學出版社 2003年版
