教育部

教育部關于印發(fā)《高等學校思想政治理論課教學指導委員會章程》的通知

教社科函[2016]17號


各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校：
　　2016-2020年教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會成立大會審議通過了《教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會章程》，現(xiàn)予以印發(fā)�！　� 　
　　教育部
　　2016年7月29日
教育部高等學校思想政治理論課
教學指導委員會章程
　　第一章　總則
　　第一條為加強對高等學校思想政治理論課的宏觀指導與管理，提高教育教學質量和水平，切實辦好思想政治理論課，特成立教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會。
　　教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會是在教育部領導下，對思想政治理論課建設發(fā)揮咨詢、研判、督查、評估、培訓、示范、指導、引領等作用的專家組織。
　　第二章　組織
　　第二條教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會由主任委員、副主任委員、委員若干人組成。根據工作需要下設若干分教學指導委員會，各分教學指導委員會設主任委員1-2人、副主任委員若干人。
　　第三條教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員,由教育部按照思想政治素質好、學術水平高、教學工作或教學管理經驗豐富、身體健康等條件，在高等學校、教育主管部門及相關單位的專家中擇優(yōu)選聘。委員實行任期制，每屆任期5年，任期內可根據工作需要適當調整。
　　第四條教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會下設的各分教學指導委員會，可根據工作需要設秘書處，協(xié)助處理日常工作。
　　第三章　任務
　　第五條發(fā)揮咨詢作用。針對思想政治理論課教學改革的重大理論與實踐問題，經常性地開展深入、科學的調查研究，定期向教育部提交咨詢建議和報告，為科學決策提供優(yōu)質咨詢。
　　第六條發(fā)揮研判作用。深入研究新形勢下思想政治理論課建設規(guī)律，準確判斷思想政治理論課面臨的新情況新問題，原則上每學年對思想政治理論課建設狀況開展一次系統(tǒng)調研，在教材建設、師資隊伍建設、教學方法改革等方面提出建議。
　　第七條發(fā)揮督查作用。針對加強和改進思想政治理論課重大部署和重要舉措的貫徹落實情況，有組織地開展督導、巡視、檢查，及時向教育部提交督查報告、反映真實情況，協(xié)助做好責任追究等工作。
　　第八條發(fā)揮評估作用。對思想政治理論課的教學改革、教學經驗、教學質量等作出專業(yè)評估，總結推廣思想政治理論課優(yōu)秀教學方法。
　　第九條發(fā)揮培訓作用。參與思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃的制定和實施，組織專家積極參與骨干教師培訓活動，切實提高培訓效果。
　　第十條發(fā)揮示范作用。充分發(fā)揮專家組織的率先垂范作用，主動探索思想政治理論課改革創(chuàng)新路徑，加強思想政治理論課精品課堂建設。
　　第十一條發(fā)揮指導作用。加強對思想政治理論課教學的政治指導和業(yè)務指導，做到及時指導、精準指導，不斷提升思想政治理論課的質量和水平。
　　第十二條發(fā)揮引領作用。組織委員發(fā)揮專業(yè)、學識、科研等方面優(yōu)勢，在意識形態(tài)領域有效發(fā)聲、引領輿論，為加強和改進思想政治理論課營造良好的社會環(huán)境和氛圍。
　　第十三條與相關專家組織合作，推動馬克思主義理論學科和馬克思主義學院建設。
　　第十四條接受教育部委托，開展思想政治理論課建設其他相關工作。
　　第四章　工作方式
　　第十五條高等學校思想政治理論課教學指導委員會原則上每年召開一次全體委員工作會議，必要時可召開臨時會議或擴大會議。
　　第十六條各分教學指導委員會每年年初根據教育部工作部署制訂年度工作計劃，經高等學校思想政治理論課教學指導委員會主任委員、副主任委員核準后報教育部。年度工作計劃應明確各項工作目標，落實具體責任分工。教育部根據工作需要提供必要的條件保障和經費支持。
　　第十七條各分教學指導委員會主任委員每年年底牽頭起草分教學指導委員會年度工作總結，經高等學校思想政治理論課教學指導委員會主任委員、副主任委員核準后報教育部。教育部根據情況適時召開工作交流會，總結經驗成績，協(xié)調推動工作。
　　第十八條高等學校思想政治理論課教學指導委員會形成的有關政策性文件，如需發(fā)至地方教育部門和高等學校，須經教育部審核。
　　第十九條高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員所在單位要對委員工作給予積極支持。
　　第五章　附則
　　第二十條本章程自發(fā)布之日起實施。